Estas son las novedades en la aplicaci\u00f3n de las Pruebas de Comprensi\u00f3n Lectora para el curso 2024-25.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Cambios en el servidor<\/strong><\/h2><\/div>Para mejorar el rendimiento de la aplicaci\u00f3n y evitar situaciones de \u201cembudo\u201d en momentos puntuales, como se produjeron durante el mes de mayo, se ha contratado un nuevo servidor que ofrece m\u00e1s garant\u00edas y se ha ampliado la capacidad de trabajo de los procesadores.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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<\/span><\/div><\/div><\/div>Gesti\u00f3n de usuarios<\/strong><\/h2><\/div>a) Promoci\u00f3n del alumnado.<\/strong> No se podr\u00e1 promocionar al alumnado por niveles. Desaparece esta opci\u00f3n de las Acciones masivas y se crea un nuevo bot\u00f3n que promociona a todo el alumnado del centro en una sola acci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\nb) Pruebas sin finalizar.<\/strong> Si despu\u00e9s del 1 de abril hay alguna prueba correspondiente a la Aplicaci\u00f3n 1 que todav\u00eda est\u00e1 En Proceso (es decir que el alumno\/a no la ha finalizado), esta prueba se borrar\u00e1, y la asignaci\u00f3n, la ejecuci\u00f3n, la correcci\u00f3n y los resultados de lo que haga el alumno\/a se incluir\u00e1n en la Aplicaci\u00f3n 2.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Incorporaci\u00f3n Lecturas Nivel 1<\/strong><\/h2><\/div>En catal\u00e1n y castellano se incorporan nuevas pruebas llamadas Model D1 y Modelo D1. Pese a su nombre, no son pruebas pensadas para los ni\u00f1os y ni\u00f1as primero. Est\u00e1n dirigidas al alumnado que lee, pero a quien no se le puede asignar la prueba de 2\u00ba por ser demasiado compleja para el nivel de lectura del alumno\/a. S\u00f3lo incluyen dos textos, uno informativo y uno narrativo, con 5 preguntas informativas (literales) y 1 inferencial cada uno de ellos. Cinco de las seis preguntas de cada lectura tienen formato cerrado (respuesta m\u00faltiple, de relacionar o de ordenar). Se asignan y corrigen igual que las dem\u00e1s pruebas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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<\/span><\/div><\/div><\/div>Cambios en preguntas del Modelo D<\/strong><\/h2><\/div>Despu\u00e9s de cerrar el primer ciclo de 3 a\u00f1os, este curso vuelve a estar activo el Modelo D. Se han realizado algunos cambios en algunas preguntas de este modelo, que ayudan a facilitar las respuestas del alumnado y unifican criterios, con los dem\u00e1s modelos, en lo que se refiere a la forma y al fondo. Esto supone que las escuelas que pasan las pruebas en papel, y tienen las preguntas y el solucionario en formato pdf, deben desestimarlas y utilizar los nuevos documentos que encontrar\u00e1n, como siempre, en la carpeta compartida del Drive.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
M\u00e1s informaci\u00f3n en la presentaci\u00f3n de los resultados<\/strong><\/h2><\/div>En el subapartado Resultados Globales<\/strong> aparecer\u00e1 el resumen de las pruebas realizadas por el conjunto de la clase (Ejemplo para la clase de 4\u00baA. Prueba de 2\u00ba: 2 alumnos\/as – Prueba de 3\u00ba: 3 alumnos\/as – Prueba de 4\u00ba: 15 alumnos\/as).<\/p>\nTambi\u00e9n se presentar\u00e1n los resultados globales solamente del alumnado que ha realizado la prueba correspondiente al nivel de la clase (Ejemplo anterior: en la clase de 4\u00baA, resultados globales de los 15 alumnos que han realizado la prueba de 4\u00ba).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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<\/span><\/div><\/div><\/div>Cuota de los asociados para el curso 2024-2025<\/strong><\/h2><\/div>En la Asamblea ordinaria de los asociados celebrada el pasado 6 de marzo, se decidi\u00f3 que la cuota para el curso 2024-25 sea de 50\u20ac.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-84142","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84142"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84142\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div>Cambios en preguntas del Modelo D<\/strong><\/h2><\/div>Despu\u00e9s de cerrar el primer ciclo de 3 a\u00f1os, este curso vuelve a estar activo el Modelo D. Se han realizado algunos cambios en algunas preguntas de este modelo, que ayudan a facilitar las respuestas del alumnado y unifican criterios, con los dem\u00e1s modelos, en lo que se refiere a la forma y al fondo. Esto supone que las escuelas que pasan las pruebas en papel, y tienen las preguntas y el solucionario en formato pdf, deben desestimarlas y utilizar los nuevos documentos que encontrar\u00e1n, como siempre, en la carpeta compartida del Drive.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
M\u00e1s informaci\u00f3n en la presentaci\u00f3n de los resultados<\/strong><\/h2><\/div>En el subapartado Resultados Globales<\/strong> aparecer\u00e1 el resumen de las pruebas realizadas por el conjunto de la clase (Ejemplo para la clase de 4\u00baA. Prueba de 2\u00ba: 2 alumnos\/as – Prueba de 3\u00ba: 3 alumnos\/as – Prueba de 4\u00ba: 15 alumnos\/as).<\/p>\nTambi\u00e9n se presentar\u00e1n los resultados globales solamente del alumnado que ha realizado la prueba correspondiente al nivel de la clase (Ejemplo anterior: en la clase de 4\u00baA, resultados globales de los 15 alumnos que han realizado la prueba de 4\u00ba).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/span><\/div><\/div><\/div>Cuota de los asociados para el curso 2024-2025<\/strong><\/h2><\/div>En la Asamblea ordinaria de los asociados celebrada el pasado 6 de marzo, se decidi\u00f3 que la cuota para el curso 2024-25 sea de 50\u20ac.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-84142","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84142"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84142\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
a) Promoci\u00f3n del alumnado.<\/strong> No se podr\u00e1 promocionar al alumnado por niveles. Desaparece esta opci\u00f3n de las Acciones masivas y se crea un nuevo bot\u00f3n que promociona a todo el alumnado del centro en una sola acci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n b) Pruebas sin finalizar.<\/strong> Si despu\u00e9s del 1 de abril hay alguna prueba correspondiente a la Aplicaci\u00f3n 1 que todav\u00eda est\u00e1 En Proceso (es decir que el alumno\/a no la ha finalizado), esta prueba se borrar\u00e1, y la asignaci\u00f3n, la ejecuci\u00f3n, la correcci\u00f3n y los resultados de lo que haga el alumno\/a se incluir\u00e1n en la Aplicaci\u00f3n 2.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> En catal\u00e1n y castellano se incorporan nuevas pruebas llamadas Model D1 y Modelo D1. Pese a su nombre, no son pruebas pensadas para los ni\u00f1os y ni\u00f1as primero. Est\u00e1n dirigidas al alumnado que lee, pero a quien no se le puede asignar la prueba de 2\u00ba por ser demasiado compleja para el nivel de lectura del alumno\/a. S\u00f3lo incluyen dos textos, uno informativo y uno narrativo, con 5 preguntas informativas (literales) y 1 inferencial cada uno de ellos. Cinco de las seis preguntas de cada lectura tienen formato cerrado (respuesta m\u00faltiple, de relacionar o de ordenar). Se asignan y corrigen igual que las dem\u00e1s pruebas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Despu\u00e9s de cerrar el primer ciclo de 3 a\u00f1os, este curso vuelve a estar activo el Modelo D. Se han realizado algunos cambios en algunas preguntas de este modelo, que ayudan a facilitar las respuestas del alumnado y unifican criterios, con los dem\u00e1s modelos, en lo que se refiere a la forma y al fondo. Esto supone que las escuelas que pasan las pruebas en papel, y tienen las preguntas y el solucionario en formato pdf, deben desestimarlas y utilizar los nuevos documentos que encontrar\u00e1n, como siempre, en la carpeta compartida del Drive.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> En el subapartado Resultados Globales<\/strong> aparecer\u00e1 el resumen de las pruebas realizadas por el conjunto de la clase (Ejemplo para la clase de 4\u00baA. Prueba de 2\u00ba: 2 alumnos\/as – Prueba de 3\u00ba: 3 alumnos\/as – Prueba de 4\u00ba: 15 alumnos\/as).<\/p>\n Tambi\u00e9n se presentar\u00e1n los resultados globales solamente del alumnado que ha realizado la prueba correspondiente al nivel de la clase (Ejemplo anterior: en la clase de 4\u00baA, resultados globales de los 15 alumnos que han realizado la prueba de 4\u00ba).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> En la Asamblea ordinaria de los asociados celebrada el pasado 6 de marzo, se decidi\u00f3 que la cuota para el curso 2024-25 sea de 50\u20ac.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-84142","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84142"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/84142\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pclec.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Incorporaci\u00f3n Lecturas Nivel 1<\/strong><\/h2><\/div>
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